歡迎同學(xué)們繼續(xù)學(xué)習(xí)《生活日用品的聯(lián)想》第二課——生活日用品。在上節(jié)課中,我們初步認(rèn)識(shí)了什么是“聯(lián)想”,并嘗試從簡(jiǎn)單的圖形中展開(kāi)想象。今天,我們將聚焦于我們身邊最熟悉、最普通的朋友——生活日用品,開(kāi)啟一場(chǎng)奇妙的創(chuàng)意之旅。
一、 導(dǎo)入:發(fā)現(xiàn)身邊的“寶藏”
請(qǐng)同學(xué)們環(huán)顧四周,或者想一想自己家里、教室里都有哪些東西?牙刷、水杯、臺(tái)燈、書(shū)包、剪刀、衣架……這些每天陪伴我們、為我們服務(wù)的物品,就是“生活日用品”。它們看似普通,卻蘊(yùn)藏著巨大的想象空間。今天,我們就要像尋寶一樣,重新“發(fā)現(xiàn)”它們。
二、 觀察與討論:日用品變變變
- 形狀的聯(lián)想:讓我們拿起一個(gè)常見(jiàn)的物品,比如一把剪刀。從側(cè)面看,它像什么?(像一只站立的鳥(niǎo)、像一個(gè)大寫(xiě)的字母“X”、像一個(gè)在跳舞的人……)一個(gè)帶把的水杯倒過(guò)來(lái),又像什么?(像一頂有趣的帽子、像一個(gè)蘑菇、像一個(gè)鈴鐺……)
- 功能的聯(lián)想:臺(tái)燈為我們帶來(lái)光明,它能不能變成一個(gè)“太陽(yáng)”,為一個(gè)小玩具世界提供陽(yáng)光?一把雨傘,撐開(kāi)后能不能想象成一座可以移動(dòng)的彩色小亭子,或者一朵巨大的蘑菇?
- 組合的聯(lián)想:如果將兩個(gè)或多個(gè)日用品組合在一起呢?比如,把筷子和碗組合起來(lái),可以想象成一艘帆船(碗是船身,筷子是桅桿和帆)。把橡皮和鉛筆組合,能不能變成一個(gè)拿著武器的小士兵?
(課件展示一系列生活日用品的圖片,并逐步通過(guò)動(dòng)畫(huà)或疊加線(xiàn)條,展示它們?nèi)绾伪宦?lián)想成動(dòng)物、人物、交通工具、建筑物等有趣的形象。)
三、 藝術(shù)家的啟示
欣賞一些藝術(shù)家或設(shè)計(jì)師的作品,看看他們是如何對(duì)日用品進(jìn)行大膽創(chuàng)意的。例如:
- 將茶壺和杯子設(shè)計(jì)成貓頭鷹一家。
- 把燈泡畫(huà)成一個(gè)散發(fā)光芒的小星球,周?chē)h(huán)繞著鉛筆畫(huà)的“宇航員”。
- 用叉子和勺子組合成一個(gè)人在跳舞。
這些作品告訴我們,創(chuàng)意沒(méi)有界限,關(guān)鍵在于大膽地想象和巧妙地改造。
四、 實(shí)踐任務(wù):我的日用品幻想曲
現(xiàn)在,輪到你們大顯身手了!
任務(wù)要求:
1. 選擇1-2件自己喜歡的生活日用品作為聯(lián)想的基礎(chǔ)(可以帶實(shí)物,也可以畫(huà)下來(lái))。
2. 仔細(xì)觀察它的外形、結(jié)構(gòu)、顏色和功能。
3. 展開(kāi)聯(lián)想,通過(guò)添加線(xiàn)條、改變角度、組合元素或賦予它新的故事背景,將它變成一件全新的、有趣的事物。
4. 將你的創(chuàng)意畫(huà)在畫(huà)紙上,并為你的作品起一個(gè)好聽(tīng)的名字。
創(chuàng)作小提示:
- 可以先用鉛筆輕輕勾出日用品的輪廓。
- 在輪廓基礎(chǔ)上,用添加、變形、夸張等方法進(jìn)行改造。
- 涂上你喜歡的顏色,讓畫(huà)面更生動(dòng)。
- 別忘了,在你的新形象旁邊或畫(huà)面空白處,用一句話(huà)寫(xiě)下你的奇妙聯(lián)想。(例如:“我的衣架變成了一個(gè)優(yōu)雅的芭蕾舞演員。”)
五、 展示與分享
完成作品后,我們將舉辦一個(gè)小型“日用品奇幻展覽”。請(qǐng)同學(xué)們向伙伴們介紹你的作品:
- 你選擇的是什么日用品?
- 你把它聯(lián)想成了什么?為什么會(huì)有這樣的想法?
- 你覺(jué)得你的作品最有趣的地方在哪里?
通過(guò)分享,我們可以看到,同樣一個(gè)水壺,在同學(xué)們的眼中可能變成火箭、企鵝或者一座小房子。這就是聯(lián)想的魅力——它讓普通變得非凡,讓日常充滿(mǎn)驚喜。
六、 課堂小結(jié)
同學(xué)們,今天的課告訴我們,美術(shù)不僅僅存在于畫(huà)廊和畫(huà)冊(cè)里,更存在于我們每一天的生活中。生活日用品是我們創(chuàng)作的寶貴素材。擁有一雙善于觀察的眼睛和一顆敢于想象的心,我們就能像魔術(shù)師一樣,為平凡的事物注入新的生命,創(chuàng)造出獨(dú)一無(wú)二的藝術(shù)作品。希望大家在今后的生活中,繼續(xù)用這份“聯(lián)想”的魔法,去發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造更多的美好與樂(lè)趣!
下課!請(qǐng)整理好你的畫(huà)筆和創(chuàng)意,我們下次課再見(jiàn)。